教育的励志格言

教育的励志格言

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的格言吧，格言作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，究竟什么样的格言才是好的格言呢？下面是小编收集整理的教育的励志格言，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。

2、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

3、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

4、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。

5、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。

6、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。

7、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。

8、人人都是人才，人人都能成才。

9、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。

10、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧！我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

11、 评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

12、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

13、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

14、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

15、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。

16、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

17、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。

18、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

19、 “赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。

20、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

2、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

4、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

5、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

6、爱校、爱生是我们职责。

7、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

8、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

9、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

10、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

1、如果你决定要旅行，那就别怕风雨兼程。

2、没有理所当然的成功，也没有毫无道理的平庸。

3、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!

4、生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。

5、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。

6、无论这个世界对你怎样，都请你一如既往的努力、勇敢、充满希望。

7、所有的不甘，都是因为还心存梦想，在你放弃之前，好好拼一把，只怕心老，不怕路长。

8、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

9、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。

10、生活不是用来妥协的，你退缩得越多，能让你喘息的空间就越有限。日子不是用来将就的，你表现得越卑微，一些幸福的东西就会离你越远。

11、生活不会向你许诺什么，尤其不会向你许诺成功。它只会给你挣扎、痛苦和煎熬的过程。所以要给自己一个梦想，之后朝着那个方向前进。如果没有梦想，生命也就毫无意义。

12、生气就好像自己喝毒药而指望别人会痛苦。

13、人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，就是对的。走着走着，花就开了。

14、我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。

15、实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。

16、决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！

17、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

18、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

19、如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。

20、生活，就是生下来，活下去。

21、快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。

22、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。

23、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

24、泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后则却可以为你赢得成功。

25、如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。

26、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。

27、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

28、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

29、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。

30、不为失败找借口，只为成功找方法。

31、很多爱不能重来我应该释怀输不起就不要输。

32、没有所谓失败 ……此处隐藏8083个字……获性格；播种性格，可以收获命运。

68、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。

69、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

70、家中没有严父慈母之别，/若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。

71、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

72、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

73、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

74、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

75、教育要抓根本，这个根本就是习惯。习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的最终成果。

76、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域。

77、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

78、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

79、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。

80、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

81、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

82、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

83、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

84、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。

1、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

2、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

4、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

5、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

6、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

8、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

9、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

10、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

1、不尊重学生，就是不尊重自己。

2、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

5、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

6、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

7、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

9、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

1、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。

2、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。

3、孩子的笑脸，家长的信任是我的幸福。

4、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

5、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

6、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

7、必须认真地练习所有的音阶。

8、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。

9、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

10、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

1、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

3、心境善，事事皆善；心境美，事事皆美。

4、小事成就大事，细节成就完美。

5、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

7、心态决定命运，自信走向成功。

8、这个世界只有回不去的，而没有什么是过不去的。

9、态度决定一切，习惯成就未来。

10、想念，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化为牵挂。

11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

12、有所尝试，就有所作为。

13、学习不一定成功，不学习一定不能成功。

14、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。

15、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

16、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。

17、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

18、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。

19、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

20、蚁穴虽小，溃之千里。

21、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。

22、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。